ALEPPO & IDLIB, SYRIA — Alhamdulillah, dua buah sekolah di Aleppo dan Idlib telah berjaya disiapkan melalui usaha pembinaan dan baik pulih, sekali gus memberikan manfaat kepada kira-kira 1,400 orang murid.

Kejayaan ini bukan sekadar pencapaian dalam menyediakan infrastruktur pendidikan, tetapi turut mencerminkan kepentingan meneruskan usaha kemanusiaan dalam fasa pemulihan dan pembangunan semula pasca peperangan.

Menariknya, sekolah di Idlib ini dikhususkan untuk komuniti etnik Uyghur yang menjadi diaspora di Syria. Sebahagian daripada mereka pernah singgah di Malaysia sebagai negara transit sebelum meneruskan perjalanan ke negara lain.

Inisiatif ini memperlihatkan kepentingan memastikan akses kepada pendidikan terus diberikan kepada komuniti yang memerlukan, khususnya kanak-kanak yang berhadapan dengan cabaran akibat peperangan dan perpindahan.

Projek di Idlib bermula dengan pembinaan beberapa buah bilik darjah bagi memenuhi keperluan pendidikan komuniti setempat. Usaha ini kemudiannya menarik minat pihak lain untuk turut menyumbang, sehingga sebuah tingkat tambahan berjaya dibangunkan.

Perkembangan ini menunjukkan bagaimana usaha yang dimulakan bagi memenuhi keperluan setempat berpotensi berkembang melalui kerjasama dan sokongan pelbagai pihak.

Namun, pembangunan semula pasca peperangan bukanlah proses yang mudah. Berakhirnya peperangan dan bencana atau bermulanya fasa baharu dalam sesebuah negara tidak bermakna keperluan bantuan kemanusiaan telah selesai.

Sebaliknya, masyarakat memerlukan sokongan berterusan untuk memulihkan kemudahan asas, mengembalikan akses kepada perkhidmatan penting dan membina semula keupayaan mereka untuk menjalani kehidupan yang lebih baik.

Justeru, usaha ini perlu dilihat melalui pendekatan Humanitarian–Development–Peace (HDP) Nexus, iaitu pendekatan yang menghubungkan tindakan kemanusiaan, pembangunan dan pembinaan keamanan bagi menangani keperluan masyarakat secara lebih menyeluruh dan bersepadu.

Ketiga-tiga dimensi ini saling berkaitan. Bantuan kemanusiaan memenuhi keperluan semasa, pembangunan memperkukuh keupayaan jangka panjang, manakala usaha menyokong keamanan membantu mewujudkan keadaan yang lebih kondusif untuk pemulihan berterusan.

Kejayaan menyiapkan dua buah sekolah ini tidak dapat dipisahkan daripada sokongan para penyumbang dan komitmen rakan pelaksana di lapangan.

Kami merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada Yayasan Yara atas sumbangan dan kepercayaan yang diberikan bagi merealisasikan pembangunan kedua-dua sekolah ini.

Ucapan terima kasih secara khusus turut ditujukan kepada Datin Nafeesah dan Dato’ Raja Nong Chik atas sokongan yang telah diberikan.

Penghargaan juga diberikan kepada semua rakan pelaksana di lapangan yang telah bekerja keras menjayakan projek ini.

Kerjasama antara penyumbang, organisasi kemanusiaan dan rakan pelaksana merupakan elemen penting dalam memastikan sumber yang disalurkan dapat diterjemahkan kepada manfaat yang nyata kepada masyarakat.

Pengalaman di Syria mengingatkan kita bahawa tanggungjawab kemanusiaan tidak terhenti apabila perhatian dunia mula beralih daripada sesebuah krisis. Pembangunan semula memerlukan komitmen jangka panjang, kerjasama pelbagai pihak dan pemahaman terhadap keperluan sebenar masyarakat setempat.

Melalui pendekatan HDP Nexus, usaha kemanusiaan dapat dihubungkan dengan pembangunan jangka panjang serta inisiatif yang menyokong keamanan dan kestabilan masyarakat.

Alhamdulillah, dua buah sekolah di Aleppo dan Idlib kini memberikan manfaat kepada kira-kira 1,400 orang murid. Semoga kemudahan ini terus menjadi ruang untuk anak-anak menimba ilmu, membina impian dan mempersiapkan diri menghadapi masa hadapan.

Kerana membina semula sesebuah negara bukan sekadar memulihkan apa yang telah musnah. Ia juga tentang membina keupayaan masyarakat untuk bangkit, memperkukuh ketahanan mereka dan membuka jalan kepada masa hadapan yang lebih baik.